Сегодняшнее переодевание начиналось с девочек. Благодарю родителей Вероники Караськовой, Кати Ядровой, Вероники Першиковой, Анжелики Головиновой и Лизы Чистокиной, которые организовали своевременный приход своих детей в школу. Очень неприятно начинать день с сумбура.
Задание для желающих: математика - с. 39 - 40 в рабочей тетради, письмо - закончить с. 54.
Сегодня на уроке математики мы изучали разницу между цифрами и числами. Убедительная просьба родителям не смешивать в речи эти понятия. Цифра - это значок, мы пользуемся арабскими цифрами, которых всего 10. Число - это количество, говоря о числе, можно спросить: "Сколько?"
Просьба перечитать список класса по группам и объяснить детям, в какой день они идут на информатику.
Родителям, которые не помогают детям собирать в портфель учебники, хочу предложить встать на место первоклассника, который, например, должен научиться писать новую букву, а прописей нет, должен научиться моделировать, а фишек тоже нет.
Задание для желающих: математика - с. 39 - 40 в рабочей тетради, письмо - закончить с. 54.
Сегодня на уроке математики мы изучали разницу между цифрами и числами. Убедительная просьба родителям не смешивать в речи эти понятия. Цифра - это значок, мы пользуемся арабскими цифрами, которых всего 10. Число - это количество, говоря о числе, можно спросить: "Сколько?"
Просьба перечитать список класса по группам и объяснить детям, в какой день они идут на информатику.
Родителям, которые не помогают детям собирать в портфель учебники, хочу предложить встать на место первоклассника, который, например, должен научиться писать новую букву, а прописей нет, должен научиться моделировать, а фишек тоже нет.
Комментариев нет:
Отправить комментарий