SCHOOL PLAYS И СКАЗИТЕЛИ

Вот обещанный график выступлений сказителей:

6 мая - 1 и 24

7 мая - 2 и 23

8 мая - 3 и 22

12 мая - 4 и 21

13 мая - 5 и 20

14 мая - 6 и 19

15 мая - 7 и 18

19 мая - 8 и 17

20 мая - 9 и 16

21 мая - 10 и 15

22 мая - 11 и 14

23 мая - 12 и 13

Числа - это номера детей по списку, они же номера их пультов. Дети точно их знают. Возможно, график с течением времени чуть-чуть изменится, но на афишах можно железно указывать эти даты.

Все получили памятку. Болевшие (и болеющие) могут скачать ее здесь: http://yadi.sk/d/8UWM1aU5NiqrK

Хочу похвалить ребят, которые уже выучили текст своей роли в наших school plays, и родителей, которые это организовали. 

5 и 6 мая репетиции будут в том же режиме, что и на этой неделе: понедельник - первая группа утром, вторая - днем, вторник - наоборот. Текст нужно знать обязательно. И ни в коем случае не опаздывать утром. 

СПИСОК ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Давно обещала список для чтения на все 4 года. Вот он.

РАССАДА, РЕПЕТИЦИИ И ЗАДАНИЕ

Завтра надо взять резиновые перчатки для работы с рассадой (найти подходящие по размеру нелегко, надеюсь, начали готовиться заранее и что-нибудь придумали). Читайте, кстати, наш блог и спасибо всем родителям, оставляющим комменты.
График завтрашних репетиций читайте в предыдущем посте.
Сегодня выяснилось, что не все, оказывается, прочитали сказку. Несколько двоек! Дети к этому времени должны уметь записывать домашние задания. Если задания нет, напротив предмета должен стоять прочерк. А дневник заполняется на 2 недели вперед. Требуйте, пожалуйста, от детей порядка в дневнике.
По английскому сегодня задано выучить написание слов, значения которых учили к сегодняшнему уроку. Также надо читать "историю" со с. 36. Предварительно необходимо посмотреть DVD или послушать запись № 2 на CD № 2. Надо слушать, глядя в книгу и повторять.
Каникулы начинаются в конце мая, не в конце апреля. Давайте учиться.
 

РЕПЕТИЦИИ В ПОНЕДЕЛЬНИК И ВТОРНИК

В понедельник утром (8.15) репетирует первая группа, а после уроков - вторая. Во вторник - наоборот, причем послеурочная репетиция будет вместо классного часа. Послеурочные репетиции теперь длинные, до трех, поэтому надо обедать. 

Не отпрашивайтесь с репетиций. 

Напоминаю, что на этой неделе мы учимся только два дня, на 30 апреля будет дано задание, за которое будут выставлены отметки. 

ПРИГЛАШАЕТ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ

В эту субботу музей проводит игру для второклассников. Познакомьтесь с программой - может быть, вам захочется присоединиться.
Если появятся вопросы, пишите. Всё выясним у Валентины Ивановны. Она вас очень ждёт.

Игра на местности для учащихся 2-х классов

«Бегом по Колпину»

I.     Цели и задачи.

1)   Знакомство учащихся с микрорайоном, в котором они учатся и живут.

2)   Воспитание патриотизма.

3)   Прививать умение работать в группе.

II.   Ход игры.

1)   От каждого класса команда минимум из 3-х человек.

2)   Капитан команды получает маршрутный лист с обозначением пунктов,  которые необходимо пройти.

III.  Оборудование.

1)   Ручки, блокноты.

2)   Фрагмент карты микрорайона.

3)   Фотоаппарат. Удобная обувь, одежда по погоде. Цветы.

IV. Правила игры.

1)   Старт игры в 13¹⁵, в субботу 26 апреля, крыльцо школы 446.

2)   Учитывается количество участников, точность ответов на вопросы, скорость выполнения заданий.

3)   Каждая группа сопровождается взрослыми, движется компактно, следуя правилам дорожного движения.

4)   Снижаются баллы за нарушение дисциплины.

5)   За прибытие первыми – 10 баллов, за прибытие вторыми – 7 баллов, за прибытие третьими – 4 балла.

6)   За точный ответ по 1 баллу.

7)   За каждого участника по 1 баллу.

Оргкомитет

 

ПЯТНИЦА

Задания записаны. Завтра нужно взять учебник технологии. Халат не понадобится.
Кто еще не сдал учебники (первые части)? Срочно принести.
Завтра утром все приходят к 8.25, чтобы успеть переодеться. После уроков репетирует первая группа.

РЕПЕТИЦИИ И ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

С прискорбием сообщаю, что последний словарный диктант по английскому закончился печально. Видимо, надо было всё-таки готовиться. Завтра - вторая попытка у всех. Может быть, домашнее задание вообще не задавать? Если кто-то все-таки планирует делать следующее, напомню его: выучить слова из упр. 1 первого урока 6 части с помощью DVD, а также написать по строчке каждого слова в тетради.
Завтра утром (8.15) репетирует 1 группа, сразу после уроков - вторая.
К пятнице готовимся поздравлять Веронику Караськову)

КЛАССНЫЙ ЧАС И СПЕКТАКЛИ

Напоминаю, что во вторник классный час.
В среду утром к 8.15 приходит 2 группа, а 1 группа остается на полчаса сразу после 5 урока.
Все дети знают, какую роль они будут играть. Знают они и задание: придумать себе имя, возраст, какой-нибудь предмет, который у них с собой (на себе) будет (морковка у кролика, красивые туфли у принцессы, меч у рыцаря...), что они умеют делать (петь, танцевать, шить...) и проч. Желательно использовать словарный запас, который у них есть, но если очень хочется какое-то новое слово (даже если дома его не знают по-английски) - тоже хорошо. Текст потом запишем, раздадим, чтобы можно было учить и готовиться.
Представление будет на последней учебной неделе. Дату объявим позже.

ПРОВЕРЬТЕ ПОЧТУ И ПОДГОТОВЬТЕСЬ К НОВОЙ ТРУДОВОЙ НЕДЕЛЕ

Всем отправлены отчеты за половину 3 триместра. Не забывайте отвечать.
Кроме этого, пришлось составлять длинные списки несдавших, несделавших и недоделавших.
В понедельник после 5 урока остаются все, кроме Дроздовской, Пустынника, Селениной, Смирнова и Чистокиной. Кто-то уйдет пораньше, кто-то просидит долго. Естественно, надо пообедать. Если дело так и дальше пойдет, репетировать спектакли будет некогда - будем переделывать домашнюю работу.
В пятницу забыли сдать тетради с домашней работой по английскому языку. Надеюсь в понедельник получить и проверить все двадцать четыре.
Несдавшие на проверку читательские дневники (а это, без сомнения, лучшие наши читатели) сегодня берут с полки книгу и начинают читать, а завтра покупают тетрадку и записывают туда дату, фамилию автора, название книги, чтобы в понедельник сдать наконец-то этот противный дневник.
Теперь список несдавших учебники.
Русский язык, ч. 1: Алексеева, Бочкарев, Железнякова, Малышев, Пашков.
Математика, ч. 1: Алексеева, Бочкарев, Домбровский, Пустынник.
Окружающий мир, ч. 1: Алексеева, Исаевич, Матвеева.
Литературное чтение, ч. 1: 16 человек (не буду печатать список - сегодня выходной всё-таки).
Иногда я пишу в ЭД сообщения родителям. Например, четверым обещавшим долепить животное написаны сообщения 18 апреля на странице изобразительного искусства. Проверьте, пожалуйста, видно ли их и как именно видно (скриншот, может быть, пришлите).
Убедительная просьба навести порядок в портфелях. В понедельник, например, всем понадобятся цветные карандаши. Тетрадей по английскому надо принести сколько дома есть. У всех дома тетрадь по математике № 1. А у Домбровского и Малышева еще и по русскому №1. Матвеевой, Алексеевой, Ядровой, Мартынову, Пашкову принести лист с проверочной работой по русскому языку за 14 апреля.
Всем заполнить дневники. Дневник всегда должен быть заполнен на две недели.
Заходите, пожалуйста, в детский блог. Они очень стараются. Пока у нас учителя чаще комментируют, чем родители. Жалко...
 

ОТМЕТКИ, ГРУНТ И УЧЕБНИКИ

Домашние задания записаны в дневниках.
Постараюсь сегодня-завтра выставить в ЭД все отметки и разослать отчеты за март и половину апреля.
Читайте детский блог, пишите комменты.
Грунт нужен.
Кто не сдал первые части учебников? Не ждите, когда я составлю список должников.

ПЯТНИЦА

Завтра на изобразительном искусстве лепим, нужно обязательно взять подложку для пластилина. 

Прочитать сказку надо к пятнице. 

Завтра английский у обеих групп. Ритмика третьим уроком. Вторая группа приходит в 8.15, первая появляется в классе в 8.35. В холле висят отличные большие часы. 

КОММЕНТАРИЙ К ДОМАШНЕМУ ЗАДАНИЮ

Задания в дневниках.
Завтра у обеих групп 4 урока.
В пятницу вместо литературы английский язык. Задание на понедельник вступит в силу после этого урока. Задание по литературе, записанное на пятницу, выполнить к пятнице.
При списывании по русскому языку обязательно списывать и фамилию автора. Работу над ошибками (с объяснением) нужно выполнить по образцу из классной работы. Ошибки, отмеченные на полях в тетради, пока исправляем, как обычно.
По литературе к понедельнику 1 и 2 колонки обязательно приносят книгу для выставки, остальные по желанию. Рисунок всем по желанию. Выставка книг и рисунков посвящена переводам народных песенок (английские, шотландские, чешские, французские), в списке для чтения указано несколько сборников.
С удивлением обнаружила, что часть учеников не выполнили задание по чтению, данное на вторник - и эти отметки я буду вынуждена выставить в журнал (причем все об этом знали)!

С завтрашнего дня готовимся к спектаклям. Утром в четверг, в 8.15, начинаем с первой группой. То же самое со второй группой в пятницу. Не опаздывать!

БИБЛИОТЕЧНЫЕ УЧЕБНИКИ, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ И ПРОЧ.

В среду английский у обеих групп, в четверг - 4 урока.
Проверьте, пожалуйста, не лежат ли дома первые части учебников. Сдали не все.
Очень плохо выполняется домашнее задание в последнее время. Просьба контролировать.
 

ПОНЕДЕЛЬНИК И ОПЯТЬ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ДНЕВНИКИ

В понедельник обязательно все остальные читательские дневники на проверку. И хорошая идея сходить завтра в библиотеку.
В понедельник поздравляем Катю с воскресным днем рождения.

ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ДНЕВНИКИ

Задания в дневниках.
В пятницу едем в музей. Поэтому читательские дневники приносим завтра (если кто-то планировал на пятницу, тогда перед автобусом, но обязательно).
 

СООБЩЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Убедительная просьба всем обязательно зайти в группу в контакте  и ознакомиться с информацией от 05.04.2014г. на стене группы.

8 АПРЕЛЯ

Уроки записаны. Завтра - на всякий случай - не учимся.
Обещала детям ссылку, чтобы почитать стихи Эммы Мошковской. Вообще рекомендую этот сайт.
К пятнице жду читательские дневники на проверку.

ПОСЛЕ УРОКОВ В ПОНЕДЕЛЬНИК И КОЕ-ЧТО ЕЩЕ

Ненадолго (сразу после 5 урока) остаются Алексеева, Бочкарев, Васильев, Фомин, Шихов, Кудряшов, Домбровский, Дроздовская, Исаевич, Караськова, Матвеева, Чистокина, Ядрова.
Потом (после обеда) - Пашков, Васильев, Железнякова, Кудряшов, Ядрова, Шихов.
Не отпрашивайтесь.
Завтра утром я точно должна знать участников выступления со стихотворением Маяковского. Еще раз: это будет 14 апреля в 16 часов. Участие только добровольное.

ВСЛЕД СОБРАНИЮ

В понедельник сбор макулатуры. Надеюсь, у всех накопилось)

В воскресенье ввечеру сообщу, кто приглашается после уроков исправить некоторые отметки. 

Ссылка на детский блог.

Пожалуйста, оставляйте комменты - дети будут ужасно горды)

4 АПРЕЛЯ

Задания в дневниках.
Напоминаю, что завтра родительское собрание.

3 АПРЕЛЯ

Задания в дневниках. По английскому добавить 4 картинки к картинкам с одеждой и принести все. Выучить диалог - значит знать его без запинок. А не так, как сегодня.
Сегодня сообщили, что 8 и 15 апреля в гимназии проводится пробный ЕГЭ. Уроков не будет. Спланируйте эти дни заранее.
Кто собрался завтра на "Звёздный театр", приносите 250 р.

2 АПРЕЛЯ

Задания в дневниках. Задание по математике делать так: решение и ответ писать в ТПО, а текст задачи - в тетради.
Первая группа завтра сразу после 5 урока ненадолго (около 15 мин) задержится, чтобы обсудить подготовку к спектаклю. То же ожидает вторую группу в четверг.
В пятницу жду родителей на собрание. Начало в 18.00.